La situación de un vistazo
67%
Tasa de utilización de capacidad de Douglass. El umbral del distrito para iniciar una revisión es menos del 60%.
281
Estudiantes en Douglass, divididos en tres grupos bajo este plan.
$10 - 15M
Costo de ejecutar este plan, frente a $3.5 a 4 millones anuales en ahorros proyectados.
Sept. 22
4 semanas de aviso antes de una votación final de la junta sobre una propuesta única.
Esto no es un cierre. Es un desalojo.
El umbral propio del distrito para una revisión de cierre es menos del 60% de capacidad. Douglass está al 67%, por delante de todas las escuelas hacia las que se le pide que transfiera estudiantes.
Además, 103 de sus estudiantes, el 37% de la matrícula, eligieron Douglass desde fuera de su propia zona: la misma demanda de inscripción por elección que el distrito celebra en High Peaks pero ignora aquí.
Douglass se enteró de todo esto el 25 de agosto, cuatro semanas antes de la votación. Otras escuelas pasaron años en este proceso: encuestas, comités asesores, reuniones públicas. Douglass recibió una sesión de trabajo y ningún comentario público.
Douglass no falló los números del distrito. El distrito no los sumó correctamente. Esta página presenta el registro.
Nuestra petición
Retirar a Douglass de la lista de cierres. Proceder con las consolidaciones que el distrito realmente estudió y socializó con esas comunidades durante años.
Publicar el análisis que justifica apartarse de los criterios de revisión de cierre LRAC del propio BVSD para Douglass.
Publicar el fundamento del rechazo a las seis alternativas listadas en la diapositiva 56.
Publicar los límites reales de la zona de Douglass y la evaluación de idoneidad de instalaciones de ICAN para Heatherwood.
Sigan su propio proceso, o pospongan la votación hasta que puedan mostrar el trabajo.
LAS CUATRO "P"
El plan del distrito omite su propio proceso, no proporciona el beneficio esperado, prioriza a una escuela y rompe las promesas con nuestra comunidad.
Proceso
El distrito nunca marcó a Douglass en su propio sistema de alerta temprana
El marco del Comité Asesor de Largo Plazo (LRAC) de BVSD, vigente desde 2023, activa una revisión de cierre cuando una escuela tiene menos de 2 clases por grado Y menos del 60% de capacidad. Douglass, al 67%, nunca cumplió ese criterio y nunca fue designada. La lista de avisos de 2024, que incluye Coal Creek, Community Montessori, Eldorado K-8, Flatirons, Kohl, Mesa y Heatherwood, no incluye a Douglass. Dos de esas escuelas marcadas recibirían a los estudiantes de Douglass mientras permanecen abiertas ellas mismas.
Fuente:
Resumen de Capacidad BVSD 2025.
La escuela con mejor utilización en su propio grupo
Douglass: 67%. Sus escuelas receptoras: Coal Creek 55%, Eisenhower 54%, Heatherwood 46%. Según las propias proyecciones del distrito para 2030, Eisenhower y Heatherwood permanecerán por debajo de la utilización actual de Douglass incluso después de absorber a sus estudiantes.
Propuesta de Escuelas Resilientes de BVSD, 25/8/26, diapositiva 48.
Sin participación, sin aviso
La designación de Heatherwood trajo una encuesta en 2023, un equipo asesor de 15 miembros, nueve reuniones públicas y un nuevo programa STEAM. Douglass no tuvo grupo de enfoque y nunca fue mencionada en el proceso de participación de primavera. El cierre apareció por primera vez el 25 de agosto, en una sesión de trabajo sin comentarios públicos, cuatro semanas antes de la votación.
Página de participación hee.bvsd.org; presentación de la junta BVSD del 25 de agosto de 2026.
Beneficio
No alcanza su propio objetivo
El propio documento del distrito dice que la matrícula de Boulder puede sostener 10 escuelas primarias; este plan deja aproximadamente 13. La utilización a nivel distrital solo pasa del 63.1% al 67.9%. Se necesitarán más cierres de todos modos. Esto no termina el trabajo, lo empieza en la escuela equivocada.
Propuesta de Escuelas Resilientes de BVSD, 25/8/26, diapositivas 43 y 55.
Ahorros menores al 1% del presupuesto
$3.5 a 4 millones anuales frente a un presupuesto de aproximadamente $494 millones, tras costos únicos de $12.5 a 15 millones. Sin ahorro neto durante 3 a 4 años. Un estudio de Stanford de junio de 2026 sobre cierres de escuelas en California encontró que los distritos esencialmente salían tablas: el personal se reasigna en lugar de reducirse, y el financiamiento por alumno sigue a las familias que se van.
Propuesta de Escuelas Resilientes de BVSD, diapositiva 60; Pearman, vía Education Week, junio de 2026.
Un intercambio de edificio, no una solución de capacidad
Combinar el cierre con la mudanza de High Peaks mantiene el edificio abierto y lleno. Lo que cambia es el acceso: un lugar garantizado en el vecindario se convierte en un lugar por solicitud. Y el plan asume que las familias desplazadas simplemente se adaptan. En el año 2000, solo unas 120 de las 300 a 400 esperadas lo hicieron.
Westword, "Honor Rolled."
Prioridad
El argumento para cerrar Douglass es realmente un argumento a favor de High Peaks
Douglass está siendo cerrada por baja matrícula de residentes, un conteo que excluye a los 103 estudiantes (el 37% de la escuela) que eligieron Douglass a través de la inscripción abierta. High Peaks no enfrenta esa misma prueba. No tiene zona de asistencia asignada y se llena completamente a través de una lotería, sin importar dónde vive la familia. El propio BVSD lo afirma. Lo que el documento nunca dice claramente: una familia en la zona de Douglass tiene hoy un lugar garantizado en el vecindario. Una vez que High Peaks se mude, esa garantía desaparece. Se convierte en un boleto de lotería como el de todos los demás, y los estudiantes que representan más de un tercio de la escuela nunca contaron para salvarla.
Propuesta de Escuelas Resilientes de BVSD, 25/8/26, diapositiva 56.
Promesa
Douglass recibe las garantías más débiles de cualquier comunidad en este plan
Con una división vaga en tres partes para su población residente y ninguna garantía para sus estudiantes de elección, Douglass tiene el destino más fragmentado de cualquier comunidad del plan: una prioridad de un año con espacio limitado, transporte solo a una de sus tres escuelas asignadas, una lotería para el cuidado infantil y sin certeza de ubicación hasta enero. Eso es el nivel de perturbación que la investigación vincula a daños reales, especialmente para estudiantes como los sobrevivientes del Incendio Marshall que ya fueron desplazados una vez. Es lo peor para ICAN: un documento de 75 diapositivas mueve a los estudiantes de mayor necesidad de BVSD con una sola línea y sin evaluación de impacto ni plan de transición.
ICAN, el Centro Intensivo para Necesidades Afectivas, es el programa de educación especial basado en centros del distrito.
Propuesta de Escuelas Resilientes de BVSD, 25/8/26, diapositiva 56.
Toma acción]
Tres cosas que puedes hacer antes del 22 de septiembre
01
Firma la Petición
Toma aproximadamente un minuto y los conteos de la petición se compartirán con la junta y los medios de comunicación.
02
Asiste a las audiencias de la junta
Comentario público el 8 de septiembre y el 22 de septiembre, ambos a las 5 p.m. Se requiere registro previo, en persona o virtual.
03
Contacta a tu representante del distrito
El correo electrónico individual de cada miembro de la junta aparece a continuación. Una nota corta y personal tiene más peso que una carta modelo.
La junta escolar de BVSD
Estas son las personas que deciden
Para consultas de medios, por favor contactar a Erin Pommer: - empommer@gmail.com